Je ne peux résister au plaisir de vous montrer les créations de mes scolaires.

Encore une fois ils se sont super bien débrouillés, et évidemment, nous n'avons pas deux cartes pareilles !

******

Pour commencer laissez-moi vous présenter mon modèle.

La face avant n'est pas si évidente : elle présente en effet un fond maté aux ciseaux cranteurs. J'ai obtenu des matages plus ou moins réguliers mais cet exercice n'est pas si évident .... d'autant qu'on a travaillé avec un papier imprimé très épais.

ART 2019 05 zig zag de gateaux 1

Les fonds sont découpés à l'aide du cutter magique. On a appris les plis "mal faits" qui permettent au cutter magique de bien couper. Ce n'est pas si évident, j'ai même vu des adultes au congrès d'origami qui avaient du mal avec cet outil ! Mais quand on a pigé, on ne peut plus se passer de ce petit outil qui coupe toujours droit !

On a aussi appris les plis bien faits et les plis souples qui servent au mécanisme du pop-up en zig-zag.

ART 2019 05 zig zag de gateaux 2

Ensuite on est passé aux tampons. La plupart n'en n'avaient jamais fait. On a eu quelques patouilles au début mais comme vous allez le voir, tout s'est bien terminé !

ART 2019 05 zig zag de gateaux 3

Et on a aussi appris à travailler l'auqarelle aux pinceaux à réserve d'eau, d'autant qu'il n'y a pas de point d'eau dans la salle de cours.

Pas faciles les dégradés au début, mais preuve à l'appui vous allez constater que nos jeunes artistes se sont super bien défendus.

ART 2019 05 zig zag de gateaux 4

Et il a fallut découper les contours aux ciseaux. Pas facile de garder le poignet souple pour faire "danser" le papier à découper.

C'est une carte prétexte à de très nombreux apprentissages.

******

Et voici les créations du groupe d'enfants de la classe de CM1 - CM2.

Diapositive3

Diapositive4

Diapositive5

Diapositive6

Diapositive7

Diapositive8

Diapositive9

Diapositive10

Je n'ai pas menti, ces cartes sont des merveilles ! 

Mis à part un enfant malade, tout le monde a pu finir son projet - bravo à tous (j'ai eu cette année moitié filles, moitié garçons dans le groupe).

***********************************************************************************************************